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La Lechuza de Minerva

LA VIOLENCIA DE GÉNERO COMO PROBLEMA ÉTICO

1-     Índice

2-    Introducción

3-    Definición de los términos básicos del tema:Violencia, violencia de género, violencia doméstica, violencia psicológica, conflicto; agresividad, respeto, integridad física, malos tratos, víctima, feminicidio, derechos humanos (relacionados con el tema),

4-    Personajes históricos que destacaron por la lucha contra la violencia de género (biografía destacando su aportación a esta causa).

5-    La violencia doméstica o familiar:

a.      Violencia contra los niños. datos y análisis en España y mi entorno.

b.     Violencia contra los ancianos, discapacitados en España y mi entorno.

c.      Violencia contra los hombres en el ámbito familiar en España y mi entorno.

6-    La violencia contra las mujeres en España:

a.      La violencia de género en España y en Castilla la Mancha.                              

                                i.      Datos sobre actos violentos contra las mujeres.                                                

           ii.      Algunos casos destacables.                                     

                    iii.      Datos sobre consecuencias de los actos violentos.

b.     La violencia de género en mi provincia y localidad. Ejemplos.                                            

                  i.      Datos sobre actos violentos contra las mujeres.                                                      

     ii.      Algunos casos destacables.                                        

                 iii.      Datos sobre consecuencias de los actos violentos

7-    La lucha contra la violencia doméstica como proyecto ético:

a.      Proyectos que luchan por la no violencia en mi región, pueblo, medios de comunicación, etc.

b.     Organizaciones que trabajan para erradicar la violencia como manera de resolver conflictos (entrevistas a los responsables).

8-    Conclusión. Proyecto de encuesta: ¿cómo se puede erradicar la violencia doméstica? Elaborad una encuesta creando vosotras las preguntas, y pasádsela a un número de personas suficiente para sacar conclusiones).

Películas, música, vídeos, etc.

Entrevistas: a policías, alcaldes, profesores, miembros de ONGs, etc Fuentes a consultar: libro de texto, Internet, etc

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