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La Lechuza de Minerva

LA VIOLENCIA COMO PROBLEMA ÉTICO

LA VIOLENCIA COMO PROBLEMA ÉTICO

1-     Índice

 2-    Introducción

3-    Definición de los términos básicos del tema:Conflicto; paz, guerra, agresividad, violencia, violencia social, tolerancia, respeto, integridad física, vandalismo, víctima,  derechos humanos, acoso, acoso escolar,

4-    Personajes históricos que destacaron por la no violencia (biografía destacando su aportación a la lucha por la paz).

 5-    La violencia en los medios de comunicación: TV, Cine, música, etc.a.      Análisis de la violencia en TV (programas, series, fútbol, etc). Ejemplos.b.     Análisis de la violencia en el cine. Ejemplos. c.      La violencia en la música (letras, etc). Ejemplos.

6-    La violencia en España:

a.      La violencia en España y en Castilla la Mancha.

b.     La violencia en mi provincia y localidad. Ejemplos.

c.      La violencia en el instituto.                                                           

   i.      Datos sobre actos violentos en el instituto.         

  ii.      Algunos casos de violencia en el instituto destcables (sin citar res).                                                         iii.      Datos sobre consecuencias de los actos violentos

7-    La lucha contra la violencia como proyecto ético:

a.      Proyectos que luchan por la no violencia en mi región, pueblo, medios de comunicación, etc.

b.     Proyectos para erradicar la violencia en el instituto.

c.      Organizaciones que trabajan para erradicar la violencia como manera de resolver conflictos (entrevistas a los responsables).

8-    Conclusión.

Proyecto de encuesta: ¿nos rodea un mundo violento? ¿se pueden resolver los conflictos sin violencia?. Elaborad una encuesta creando vosotras las preguntas, y pasádsela a un número de personas suficiente para sacar conclusiones).Películas, música, vídeos, etc. Entrevistas: a policías, alcaldes, profesores, miembros de ONGs, etc Fuentes a consultar: libro de texto, Internet, etc

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LA DISCRIMINACIÓN SEXUAL COMO PROBLEMA ÉTICO

LA DISCRIMINACIÓN SEXUAL COMO PROBLEMA ÉTICO

1- Índice

2-    Introducción

3-    Definición de los términos básicos del tema:Discriminación sexual, discriminación por orientación sexual, discriminación religiosa, discriminación racial, discriminación ideológica, discriminación por edad, discriminación por discapacidad, trato justo, respeto, grupos marginados, igualdad, Derechos humanos,

4-    La discriminación sexual: la responsabilidad de los medios de comunicación:

a.      La discriminación sexual en el cine.

b.      La discriminación sexual en la TV.

c.      La discriminación sexual en la música.

5-    Discriminación por razones de sexo:                                                     

   i.      Qué es…  

 ii.      La  discriminación sexual en el mundo (resumen)       

 iii.      La discriminación sexual en España                

 iv.      La discriminación sexual en Castilla la Mancha y mi Toledo 

 v.      La discriminación sexual en mi pueblo y el entorno en el que vivo (instituto, amistades, etc)

6-    La lucha contra la discriminación sexual:

a.      Proyectos para erradicar la discriminación sexual en mi región, pueblo, instituto.

b.     Organizaciones que trabajan para erradicar la discriminación sexual (entrevistas, etc)

7-    Conclusión / nuestra opinión 

Proyecto de encuesta: ¿se discrimina en mi entorno por razones de sexo? Elaborad una encuesta creando vosotras las preguntas, y pasádsela a un número de personas suficiente para sacar conclusiones).Películas, música, vídeos, etc. Entrevistas: trabajadores, empresarios alcaldes, profesores, miembros de ONGs, etcFuentes a consultar: libro de texto, Internet, etc

LAS DESIGUALDADES ECONÓMICAS COMO PROBLEMA ÉTICO

LAS DESIGUALDADES ECONÓMICAS COMO PROBLEMA ÉTICO

1-     Índice

2-    Introducción

3-    Definición de los términos básicos del tema:Desigualdad económica, desigualdad social, PIB (producto interior bruto); pobreza, miseria, recursos económicos, planes de desarrollo, Primer Mundo, Tercer Mundo, Cuarto Mundo, derechos humanos, índice de desarrollo humano; ONG;

4-    La desigualdad económica en el mundo: (muy resumido)a.      Datos y análisis de la desigualdad económica en el mundob.     Países pobres y países ricos.c.      Proyectos para erradicar la pobreza en el mundo.

5-    La desigualdad económica en mi entorno:

a.      Desigualdad económica en España:  

              i.      Datos sobre la pobreza en España.                                       

             ii.      Desigualdad económica por regiones.                                                    

     iii.      El Cuarto Mundo en España. (quienes son, etc)

b.     Desigualdad económica en Castilla la Mancha:                                           

                   i.      La desigualdad económica en Castilla La Mancha;              

                                             ii.      El Cuarto mundo en Castilla La Mancha                                     

                    iii.      Datos sobre desigualdad económica en Toledo y en mi pueblo.                                                           iv.      El Cuarto Mundo en mi pueblo. 

 6-    Proyectos para paliar los efectos de la desigualdad económica en mi entorno (pueblo, instituto, etc).

a.      Proyectos concretos de ayuda a los más desfavorecidos (concienciación, recaudación, etc.)

b.     Organizaciones que ayudan a paliar los efectos de las desigualdades económicas mi entorno.

7- Conclusión. / nuestra opinión argumentada. 

Sugerencia de encuesta: ¿puedo hacer algo para paliar la pobreza?Elaborad una encuesta creando vosotras las preguntas, y pasádsela a un número de personas suficiente para sacar conclusiones).Películas, música, vídeos, etc. Entrevistas: trabajadores, empresarios alcaldes, profesores, miembros de ONGs, etc. Fuentes a consultar: libro de texto, Internet, etc 

Apuntes sobre Hume para Filosofía II, grupo 2º A. ´Miñán

Apuntes sobre Hume para Filosofía II, grupo 2º A. ´Miñán

Enlace para descargar los apuntes de Hume (venga, sólo son tres páginas).  Ya sabeis que no es un autor obligatorio sino que es complementario de Kant y que podreis optar entre él y Descartes

http://sapiens.ya.com/giraldosofia/hume.htm 

Os adjunto la foto de un bonito Zurrapapo; planta-mascota de la clase

Saludos

Miñán

Miñán. Filosofía I para los grupos 1ºC y D: Matrix y el problema de la realidad

Miñán. Filosofía I para los grupos 1ºC y D: Matrix y el problema de la realidad

Aquí os dejo un enlace para descargar un archivo de word con algunas instrucciones, curiosidades, diálogos y frases escogidas de Matrix para ayudaros a hacer el comentario sobre la película. Buscad en internet o en la biblioteca del centro que hay mucho sobre esta historia, sus conexiones con filosofías y religiones, etc. He incrustado también algunos momentos de la película en este artículo para refrescaros la memoria... Y también porque sí, porque me encanta esta peli. Miñán

Archivo de word sobre Matrix 

 

 

 

 

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Cadáver exquisito

Cadáver exquisito

Un "cadáver exquisito" es una composición surrealista compuesta con versos o imágenes sin conexión aparente propuestos por un grupo. Es una creación intuitiva y colectiva. Su nombre viene del primer verso del primer poema que los surrealistas (André Breton, entre otros) compusieron con este método "El cadáver exquisito beberá vino". El poema que proponemos hoy lo escribimos la semana pasada en clase de psicología y nos quedó muy simpático.

Miñán

 

Chus como la fiesta (Cadáver exquisito)

Chus como la fiesta que nos metimos en Madrid, ¡Vamos!

Las microvellosidades se encuentran en el intestino.

Nunca podré encontrar el sentido de mi existencia porque

tengo mucho sueño , aunque cuando llegue a mi casa me voy a dormir y

él caminaba solitario y feliz al abismo

y tenía mucho sueño pero

después empezó a correr hasta que llegó a la caseta.

¡Qué pasa con las borricas, niña de mi vida! 

 

Mientras la guitarra suena al atardecer

el vinetocoro es una caca ciraica

Me estoy desesperando

entré en la habitación por el cajón que tenía tres puertas.

El cielo entablillado quién lo desentablillará...

Tengo un tractor amarillo, jo, jo

y en este estado estamos

¡Qué agobio de exámenes!

Porque ayer vi a Rubén gritando: ¡oh, no! ¡Hoy ha salido el sol!

Julián

Huele mal

En una casa con el tejado de chocolate y un coche de crema

 

Estoy en blanco porque no estoy pensando

Ayer vi. un pájaro horroroso

y hoy es San Valentín

Si te crees poeta y versos compones, bájame la bragueta y tócame los coj...narices

Hontanaya la cachonda mucho pan y poca ronda

Y viajar por una isla, rodeado de palmeras para conocer el mundo

Las notas son el catorce de marzo, súper botellón

Un minoide es una molécula de ARN monocatenario circular que causa enfermedades

que acabe esto ya.

Fui a los toros y me pilló un novillo

pero al final se quedó ordeñando la vaca con su madre.

 

El año que viene a la universidad

Yo ya te pagué los ocho euros ayer ¿Entiendes?

Feliz día de san Valentín

Me dolía mucho la espalda porque me chispé y me cocí

aunque se puso la falda

y el frío que tengo

¡Que vergüenza más grande!

 

Parto de los sueños para poder pensar realmente en que

mañana tengo examen de filosofía y todavía no he estudiado nada, eso quiere decir

que la incongruencia y la ingenuidad es el arte de los ignorantes ¿Quién no se cree ignorante?

Las mañanitas de abril son muy buenas de dormir porque

en los probadores se hace también, dejémoslo en puntos suspensivos.

De aquí a fin de curso a Córdoba andaremos

Un perro amarillo y un gato morado

Me observo con tres ojos, uno en la boca

y otro ojo en el culo.

 

Clase de psicología 2007/08 2º A, B, C y D

 

Psicología: Surrealismo primera parte.

Psicología: Surrealismo primera parte.

Queridos/as todos/as:

Aquí os dejo un link de googlevideo donde podreis ver la película de Buñuel que puse en clase el otro día "un perro andaluz" obra fundamental del surrealismo; arte a partir de los sueños y las ilusiones reprimidas. Es una buena idea volver a verla, tratar de interpretarla, buscar algunas webs que intentan darle significado (echar un vistazo a la wikipedia, por ejemplo) creo que no "se trata de cosas sin sentido puestas una detrás de otra" como sugería alguien el otro día en clase. Miñán

Un perro andaluz

TRABAJOS DE C.T.S. SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO, RECICLAJE E IMPACTO MEDIOAMBIENTAL. 1º bch c

Estos anuncios han sido realizados por el alumnado de CTS de 1º de bachillerato C para la unidad de cambio climático de esta asignatura. Felicidades a todos/as. El resto de trabajos los podeis ver todavía en la entrada del instituto

Raquel Oliveros y Silvia Fernández



Carlos Novillo e Iván Fernández



Rosa Cicuéndez y Jose María Lara

Ascensión Barrajón, Mª Carmen Santiago y Raquel Casas

 

 

Miñán

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